Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Expresión de Fracciones como Decimales y Viceversa

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Que los alumnos utilicen diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reconocimiento de conocimientos previos

• Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué son las fracciones y los números decimales, cómo y dónde los usamos en la vida cotidiana. Anotar las ideas en la pizarra para visualizar la diversidad de respuestas, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de las diferencias culturales en la percepción de estos conceptos matemáticos.

Actividad 2: Introducción al tema

• Breve explicación del tema y el objetivo de la clase. Usar ejemplos cotidianos y relevantes para el grupo de edad, como dividir una pizza en partes iguales (fracciones) y luego hablar sobre cómo esas partes se pueden expresar en decimales (por ejemplo, ¼ de pizza es 0.25 de pizza).

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Aprendizaje por indagación en parejas

1. Investigación Guiada: Entregar a cada pareja una tarjeta con una fracción y otra con un número decimal. Su tarea será investigar cómo convertir la fracción a decimal y viceversa, usando libros de texto, internet y materiales proporcionados por el maestro.


2. Ejercicios Prácticos: Una vez que han entendido el proceso, se les pide resolver tres ejercicios más, aumentando gradualmente en dificultad.

Actividad 4: Exposición y Reflexión

• Cada pareja comp