El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Descubriendo Nuestra Comunidad

Nivel Educativo:

Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración:

45 minutos

Objetivo (PDA):

Incorporar los saberes de su comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación

Enfoque Transversal:

• Vida Saludable


• Pensamiento Crítico

Problema a Atender:

Ausentismo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Dinámica de Integración: Comenzamos con una canción que hable sobre la comunidad, como "Mi comunidad y yo", para captar la atención de los niños y niñas. Posteriormente, realizamos una breve dinámica de integración, donde cada pequeño menciona su nombre y una cosa que le gusta de su casa o entorno.

   
   



2. Introducción al Tema: Explicar de manera sencilla qué es una comunidad y cómo todos formamos parte de una. Utilizar ejemplos cotidianos como la familia, la escuela, y lugares que frecuentan.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Observación Guiada: Realizar un recorrido virtual o a través de imágenes grandes y coloridas de diferentes partes de la comunidad (mercado, parque, hospital, escuela). Durante el recorrido, se irán haciendo preguntas abiertas para fomentar la observación y el pensamiento crítico, como "¿Qué colores ven?", "¿Quién ha visitado un lugar así?", para que los niños y niñas expresen lo que observan y sienten.

   
   



2. Actividad Práctica: "Mi pequeña comunidad". Utilizando cajas de cartón, papel de colores, marcadores, y otros materiales reciclables, los niños y niñas, con ayuda de sus maestros y m