Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: La planeación abordará el problema identificado, "El grupo no identifica", para fomentar el pensamiento crítico y promover la interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


• Pregunta generadora: "¿Cómo se relaciona la nariz, la tráquea y los pulmones en el intercambio de gases?"


• Actividad de indagación: Observar imágenes y videos sobre el sistema respiratorio y la función de la nariz, tráquea y pulmones.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia del intercambio de gases en el sistema respiratorio.


• Elaboración de hipótesis: Los alumnos formularán hipótesis sobre cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 2 (45 minutos):

• Experimentación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el proceso de respiración.


• Análisis de resultados: Observar y discutir los resultados obtenidos en la actividad práctica, relacionándolos con la función de la nariz, tráquea y pulmones.


• Conceptualización: Brindar información teórica sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de ga