Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Creación de Personajes Ficticios y el Mundo de los Valores

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Materia: Artes y Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA): Que los alumnos creen personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro, fomentando así la inclusión y el desarrollo del pensamiento crítico, además de promover valores como el respeto, la empatía y la colaboración.

Metodología: Proyecto Comunitario

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciaré la sesión con una breve narración que introduzca a los alumnos en el mundo de la ficción y cómo este puede ser un reflejo o una alternativa de la realidad que vivimos. Utilizaré ejemplos adaptados a su edad, como personajes de cuentos o películas populares entre los niños.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicaré de manera sencilla y clara que vamos a crear nuestros propios personajes, utilizando nuestra imaginación y los materiales que tenemos en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Presentaré y explicaré los diferentes materiales que pueden utilizar para la creación de sus personajes (papeles de colores, plastilina, tela, etc.), mostrando cómo cada uno puede representar diferentes texturas, colores o emociones.
   
   
   • Creación de personajes: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada grupo elegirá una fuente de inspiración (narración, poema, canción, etc.) y creará un