Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Dafne Gama
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles


Nivel Educativo: Secundaria 1º | Materia: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo Pedagógico (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema y Objetivo de la Clase: Se explicará brevemente el significado de los grupos sociales y culturales, y cómo estos influyen en la conformación de las identidades juveniles. Se presentará el objetivo de la clase, destacando la importancia de valorar y respetar la diversidad.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Se llevará a cabo una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué entienden por identidad cultural y diversidad. Se anotarán las ideas en el pizarrón para que estén visibles durante toda la clase.



  3. Planteamiento del Problema: Se presentará una situación hipotética sobre un conflicto en la escuela que involucre la intolerancia hacia las diferencias culturales entre los estudiantes. Esto servirá para introducir el problema a resolver: ¿Cómo podemos promover un ambiente de respeto y aprecio por la diversidad cultural y de identidades juveniles en nuestra escuela?




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis de Casos:

    • División en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo recibirá una ficha con información sobre diferentes grupos culturales y sociales.

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