El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Roberto Rodriguez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del Inglés para Abordar el Acoso Escolar


Objetivo (PDA):


Los alumnos investigarán en textos en inglés sobre soluciones implementadas para abordar problemas de acoso escolar en distintas comunidades, para posteriormente informar de sus hallazgos de manera oral o escrita, promoviendo el enfoque de inclusión y de igualdad de género.


Duración: 50 minutos


Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Metodología: Proyecto Comunitario



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de sensibilización:



  1. Diálogo reflexivo: Iniciar la clase con una breve plática sobre la importancia de la empatía y el respeto en la comunidad escolar, introduciendo el tema del acoso escolar y cómo el inglés puede ser una herramienta para unirnos y encontrar soluciones.


Materiales:



  • Preguntas guía proyectadas en el pizarrón.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y análisis:



  1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos mixtos asegurando la inclusión y equidad de género.



  2. Asignación de roles: Cada miembro del equipo asumirá un rol (investigador, escritor, presentador, diseñador) para garantizar la participación activa y equitativa.



  3. Investigación en inglés: Los equipos buscarán en Internet o en textos proporcionados por el profesor, ejemplos de soluciones implementadas en diferentes comunidades para combatir el acoso escolar.



  4. Análisis y discusión: Cada equipo discutirá sobre la efectividad de las soluciones encontradas, considerando la inclusión y la igualdad de género. Deben preparar un resumen en inglés de sus hallazgos.




Materiales:



  • Computadoras con ac