"Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Física
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario a atender: Disciplina
Enfoque: Inclusión

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve explicación del objetivo de la sesión. Se destacará la importancia de aprender sobre energías para promover la sustentabilidad y cómo esto se vincula con la física.
   
   
   • Se planteará una pregunta abierta para reflexionar: "¿Qué tipos de energía conocen y cómo creen que estos se relacionan con la conservación del ambiente?"
   
   
   
   



2. Establecimiento de Normas de Convivencia (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dialogar brevemente sobre la importancia de mantener un ambiente de respeto, participación activa y escucha durante la clase. Se resaltará el valor de la disciplina como medio para alcanzar los objetivos personales y grupales.
   
   
   • Se invitará a los alumnos a contribuir con al menos una norma de convivencia que consideren importante para el desarrollo de la clase.
   
   
   
   



3. Indagación Inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • A través de preguntas dirigidas, se buscará que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre energía cinética y potencial. Ejemplo de pregunta: "¿Alguna vez han observado un objeto que cambie su forma de energía? Describe cómo sucede".
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. **Explorac