Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando Espacios y Movimientos Contra el Acoso"

Grado: Preescolar 3º (Edad 3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos incorporarán en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad, a través de actividades lúdicas que promueven la inclusión y la igualdad de género, ayudando a prevenir el acoso escolar.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida: Se inicia con un círculo de bienvenida, donde cada niño y niña expresará su nombre y un movimiento libre que los demás imitarán.


• Sensibilización: Se realizará un breve diálogo sobre la importancia de respetar a todos y todas, utilizando un lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos. Utilizar marionetas o títeres para representar situaciones de respeto e inclusión puede ser muy efectivo.

Actividad Principal (25 minutos):

• "La Aventura de los Espacios Mágicos": Se dividirá el aula o el patio en zonas que representarán diferentes espacios (montañas, ríos, puentes, etc.). Cada zona requerirá que los niños y niñas realicen movimientos específicos para "superar" el obstáculo (saltar, girar, correr despacio, etc.), incorporando conceptos como distancia, velocidad y dirección.

  
  

  Integración: En cada estación, se incluirán mensajes breves sobre la importancia de ayudar a los compañeros y cómo nuestras acciones pueden hacer sentir a los demás, vinculando la actividad física co