Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un breve ejercicio de meditación guiada donde los estudiantes cierren los ojos e imaginen su lugar favorito en la escuela. Con ello, buscamos generar un ambiente de tranquilidad y apertura hacia la creatividad.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Explicar que el día de hoy aprenderemos una forma divertida y creativa de recordar nuestras tareas, los mensajes de nuestros maestros y padres, los materiales que debemos traer a clase y los acuerdos que tomamos como grupo, todo esto a través del dibujo y la escritura.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lectura de un cuento corto: Leeremos un cuento donde los personajes utilizan dibujos y escritos para recordar cosas importantes. Este cuento estará adaptado para incluir ejemplos que los niños puedan relacionar con su vida escolar y cotidiana.

     
     
   
   

   • Discusión guiada: Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión y la conexión con sus propias experiencias. Por ejemplo: ¿Cómo creen que los dibujos y la escritura ayudaron a los personajes? ¿Han usado ustedes alguna vez un dibujo para recordar algo?

     
     
   
   

   • Actividad Práctica: Los niños c