Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Wendy Macias- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
1. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Al término de la sesión, el estudiante será capaz de reconocer y utilizar pautas que norman los intercambios orales, tales como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés en la conversación y plantear preguntas pertinentes.
2. Público objetivo:
Alumnos de 3er grado de Primaria, con edades comprendidas entre los 8 y 10 años.
3. Tiempo de duración:
45 minutos.
4. Metodología:
Proyecto comunitario con un enfoque interdisciplinario para abordar valores a través del pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
5. Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Actividad rompehielos: "La telaraña de ideas". Los estudiantes, sentados en círculo, pasarán un ovillo de estambre de uno a otro al compartir un valor que consideren importante para la convivencia en la escuela. Esto formará una "telaraña" visual que simboliza cómo nuestras ideas y valores están interconectados en nuestra comunidad.
- Introducción al tema: Explicar la importancia del diálogo y el respeto por las opiniones de los demás como fundamentos para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad principal: "El Árbol de Acuerdos". En grupos pequeños, los alumnos discutirán y listarán reglas para un diálogo efectivo (usar pautas como respetar turnos, adecuar el volumen de voz, etc.). Cada regla será escrita en una hoja de papel y luego colgada en un "Árbol de Acuerdos" elaborado en cartu