Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los nombres de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problemática a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad".
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos hacen únicos dentro de la comunidad escolar.
   
   
   • Preguntas generadoras para conocer lo que los alumnos saben sobre la escritura de sus nombres: ¿Saben escribir su nombre? ¿Conocen el significado o por qué se los dieron?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Cada alumno intentará escribir su nombre en un papel grande con colores, siendo asistido individualmente si es necesario. Se fomentará el reconocimiento de letras y sonidos.
   
   
   • Actividad 2: Se formarán parejas o pequeños grupos para compartir los nombres escritos, observando las similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   • Actividad interdisciplinar: Introducir el concepto de origen y significado de nombres, incentivando una búsqueda colectiva de algunos significados usando libros de la biblioteca escolar o recursos en línea (con ayuda del docente).
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestros nombres y los de nuestros compañero