Escritura de nombres en la lengua materna.

Leslie Espinoza
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna


Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Métodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre en su lengua materna y de identificarlo en diferentes contextos, como marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia. Además, se propiciará la comparación y el intercambio cultural entre los nombres de los compañeros para fortalecer el sentido de pertenencia y la autoestima.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida en la lengua materna de la mayoría y luego en español.

  • Dinámica de rompehielo: "La pelota de nombres", donde al lanzar una pelota, el estudiante que la recibe debe decir su nombre y una cosa que le guste.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Proyecto:



    • Explicación breve del proyecto comunitario: "Mi nombre, mi identidad".

    • Resaltar la importancia de cada nombre, su significado y su origen cultural.



  2. Taller de Escritura de Nombres:



    • Los alumnos escribirán su nombre en su lengua materna en una hoja de papel grande. Si alguno no sabe cómo, se le asistirá de manera personalizada, respetando su ritmo y estilo de aprendizaje.

    • Se invitará a los alumnos a decorar su nombre con colores y figuras que representen algo significativo para ellos.

    • Cada alumno presentará su nombre al resto del grupo, mencionando algo que les gust