Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica


• Actividad de diagnóstico: Preguntar a los alumnos qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Exposición teórica: Explicar brevemente los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, y su importancia para prevenir la violencia.


• Dinámica grupal: Realizar una dinámica en la que los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialógica en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto relacionado con la violencia en la familia y la escuela.


• Discusión en grupo: Analizar el texto y reflexionar sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 3:

• Actividad de comprensión lectora: Entregar pequeños textos a los alumnos y pedirles que los lean y los comprendan.


• Ejercicio de expresión escrita: Solicitar a los alumnos que elaboren un texto corto en el que den su opinión sobre la violencia y propongan acciones para prevenirla.


• Trabajo en parejas: Los alumnos