Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comenten con otras personas el contenido de textos que han escuchado, incluyendo actitudes de los protagonistas de una historia, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver problemas o atender necesidades, experiencias personales y reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación donde los alumnos compartan qué libros han leído o les han leído recientemente en casa y qué les gustó de esos libros.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que hoy vamos a trabajar juntos leyendo una historia en voz alta y luego hablaremos sobre lo que leímos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Selección del texto: Presentar a los alumnos tres libros cortos adecuados para su edad y permitirles votar cuál quieren leer en voz alta. Asegurarse de que los textos reflejen diversidad y sean inclusivos.


• Lectura compartida en voz alta: Sentar a los alumnos en semicírculo y comenzar la lectura del libro elegido. Invitar a voluntarios a leer párrafos cortos. Durante la lectura, hacer pausas para discutir el contenido, predecir lo que sucederá, y conectar con experiencias personales.


• Discusión grupal: Una vez finalizada la lectura, guiar una discusi