Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Ramos Castro Cesar- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Derechos Humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que el alumnado dialogue acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, comprendiendo la importancia del cuidado del ambiente y el acceso al agua potable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión con una breve plática sobre lo que ellos entienden por "derechos humanos", para luego enfocarnos en dos específicos: el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable. Les preguntaré si consideran que estos derechos se cumplen en su comunidad y por qué.
Desarrollo (25 minutos)
Presentación del problema: Les contaré sobre una comunidad donde el agua está contaminada y los espacios verdes están desapareciendo. La tarea del grupo es proponer soluciones para estos problemas.
Investigación y análisis: Formaré equipos y cada uno investigará sobre los efectos de la contaminación del agua y la falta de espacios verdes en la salud y el bienestar de las personas. Deberán buscar ejemplos reales (se les proporcionarán algunas fuentes confiables de internet y libros de la biblioteca escolar).
Propuesta de soluciones: Con base en su investigación, cada equipo propondrá soluciones creativas y viables que podrían aplicarse para resolver el problema de la comunidad mencionada. Estas soluciones deben enfocarse en promover un ambiente sano y asegurar el acceso al agua potable