Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Extensión de los Números a Positivos y Negativos y su Orden

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Matemáticas

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y ordenen números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analicen en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se iniciará la clase con una breve historia o narración que muestre la importancia de los números negativos y positivos en la vida cotidiana, por ejemplo, temperaturas bajo cero, niveles de un videojuego, deudas, etc.
   
   
   • Preguntas dirigidas a la clase para activar conocimientos previos: “¿Alguien puede explicar qué es un número negativo? ¿Y un número positivo?” “¿Dónde los han visto utilizar?”
   
   
   
   



2. Establecimiento de objetivos de aprendizaje:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que el objetivo de la sesión es aprender a ordenar y comparar números con signo en una recta numérica y entender la propiedad de densidad.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre números positivos, negativos, enteros, fracciones y decimales. Uso de ejemplos cotidianos para hacer la explicación más accesible.
   
   
   • Presentación de la recta numérica y cómo se representan en ella los distintos tipos de números.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeñ