Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Entrevistas sobre Adicciones en la Comunidad

Grado: 4° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución, enfocándose en el tema de adicciones.

Introducción (10 minutos)

1. Motivación y sensibilización (5 minutos):
   Inicio con un breve diálogo interactivo, preguntando a los estudiantes qué saben sobre la comunidad y si conocen qué son las adicciones. Propongo un juego rápido de "verdadero o falso" sobre mitos y realidades de las adicciones para captar su interés y corregir ideas erróneas.

   
   



2. Presentación del proyecto (5 minutos):
   Explico que vamos a realizar un proyecto comunitario entrevistando a diversos miembros de la comunidad para conocer más sobre las adicciones y cómo afectan el entorno. Destaco la importancia de la empatía, respeto y escucha activa durante las entrevistas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos y asignación de roles (5 minutos):
   Divido la clase en equipos pequeños y asigno roles como entrevistador, notetaker, y fotógrafo (si se permite). Promuevo la igualdad de género asegurándome de que todos los roles sean ocupados por niñas y niños de manera rotativa a lo largo del proyecto.

   
   



2. Preparación para la entrevista (10 minutos):
   Guiaré a los alumnos en la creación de un conjunto de preguntas para la entrevista, asegurándonos de que sean apropiadas y respetuosas. Las preguntas deben enfocarse en conocer las causas, consecuencias y posibles soluciones a las problemática