Expresión de Emociones y Experiencias**

alejandra urbina
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Expresión de Emociones y Experiencias


I. Datos Generales



  • Nivel Educativo: Preescolar 1º

  • Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

  • Duración de la Sesión: 45 minutos

  • Metodología: Proyecto Comunitario

  • Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


II. Propósito de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos representarán emociones y experiencias de manera gráfica, empleando dibujos o recursos de los lenguajes artísticos, promoviendo así la igualdad de oportunidades y la inclusión.


III. Contenidos



  • Expresión de emociones y experiencias mediante recursos gráficos y lenguajes artísticos.

  • Convivencia e interacción respetuosa con los demás.


IV. Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  • Dinámica de Presentación: "La Rueda de Emociones". Los niños se sentarán en círculo y se les pasará una pelota. Al recibir la pelota, cada niño expresará una emoción que haya sentido recientemente, utilizando una frase simple y un gesto o mímica que la represente. Se enfatizará en la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exposición del Proyecto Comunitario: Se explicará a los niños que realizarán un proyecto visual colectivo que representará las diferentes emociones y experiencias compartidas en el grupo. Se les motivará a pensar en cómo pueden expresar visualmente lo que sienten y viven día a día.

  • Taller de Expresión Gráfica: Los alumnos elegirán entre diferentes materiales artísticos (papeles de colores, pinturas, crayones, etc.) para dibujar una experiencia personal o una emoción significativa. Se fomentará el uso de colore