Expresión de Emociones y Experiencias**
alejandra urbina
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Expresión de Emociones y Experiencias
I. Datos Generales
- Nivel Educativo: Preescolar 1º
- Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
- Duración de la Sesión: 45 minutos
- Metodología: Proyecto Comunitario
- Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
II. Propósito de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos representarán emociones y experiencias de manera gráfica, empleando dibujos o recursos de los lenguajes artísticos, promoviendo así la igualdad de oportunidades y la inclusión.
III. Contenidos
- Expresión de emociones y experiencias mediante recursos gráficos y lenguajes artísticos.
- Convivencia e interacción respetuosa con los demás.
IV. Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
- Dinámica de Presentación: "La Rueda de Emociones". Los niños se sentarán en círculo y se les pasará una pelota. Al recibir la pelota, cada niño expresará una emoción que haya sentido recientemente, utilizando una frase simple y un gesto o mímica que la represente. Se enfatizará en la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.
Desarrollo (25 minutos)
- Exposición del Proyecto Comunitario: Se explicará a los niños que realizarán un proyecto visual colectivo que representará las diferentes emociones y experiencias compartidas en el grupo. Se les motivará a pensar en cómo pueden expresar visualmente lo que sienten y viven día a día.
- Taller de Expresión Gráfica: Los alumnos elegirán entre diferentes materiales artísticos (papeles de colores, pinturas, crayones, etc.) para dibujar una experiencia personal o una emoción significativa. Se fomentará el uso de colore