Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la Sesión: Mis primeras letras, mi nombre

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha de Aplicación: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre utilizando su lengua materna, reconociendo la importancia de este como parte de su identidad y como instrumento para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus pertenencias, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Conexión Interdisciplinaria: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación personal: Cada alumno dirá su nombre y una cosa que le gusta, utilizando una pelota que se irán pasando para hablar.
   b. Importancia de nuestros nombres: Breve plática sobre cómo nuestros nombres forman parte de nuestra identidad y cómo nos conectan con nuestra familia y cultura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Mi nombre es especial: Cada alumno intentará escribir su nombre en una hoja grande de papel con colores. Se les animará a decorar alrededor con dibujos que representen algo importante para ellos o su cultura.
   b. Galería de nombres: Los nombres serán colocados en una parte visible del aula. Los alumnos harán un recorrido observando los nombres de sus compañeros.
   c. Comparando y compartiendo: En parejas, los alumnos compararán sus nombres: ¿Cuántas letras tienen? ¿Comparten alguna letra? Cada uno leerá el nombre del otro.
   d. Uso de nuestros nombres: Conversación guiada sobre cómo podemos usar nuestros nombres en l