Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Clase: Comunicación Oral en Preescolar

Fecha: [insertar fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º

Grupo de edad: 3 a 6 años

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Valores

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Sentados en círculo, cada niño dirá su nombre acompañado de un gesto o movimiento corporal. Por ejemplo, "Soy Ana" y hacer una reverencia. Los demás niños repiten el nombre y el gesto.
   
   
   • Planteamiento de la actividad: Explicar que vamos a aprender a compartir nuestras emociones, gustos y necesidades usando diferentes maneras de expresarnos, igual como lo hicimos con nuestros nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cántico comunitario: Se enseñará una canción sencilla que hable sobre las emociones o los valores, la cual incluya gestos que los niños puedan imitar fácilmente.
   
   
   • Juego del teléfono descompuesto visual: En vez de susurrar, el primer niño representará con mímica una emoción o valor (ejemplo: felicidad, respeto) al siguiente, y así sucesivamente, para ver si el último niño puede adivinar de qué se trata.
   
   
   • Creación de una "Caja de la Comunidad": Los niños, con ayuda de sus maestros, crearán dibujos o escritos sobre lo que más les guste de su comunidad. Estos se colocarán dentro de una c