Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

LENIN PACHECO
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumentar la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y planteamiento del problema: "El cuidado de los ecosistemas". Los alumnos deberán investigar y analizar la importancia de preservar los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su regeneración. Además, se les dará a conocer el problema relacionado con la visita al zoológico y cómo afecta a los ecosistemas.



  • Actividad: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden llevar a cabo para cuidar los ecosistemas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Los alumnos investigarán en la biblioteca o utilizando recursos digitales sobre diferentes ecosistemas, su importancia y cómo se ven afectados por las acciones humanas.



  • Actividad: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre un ecosistema específico, destacando su importancia y las acciones que se pueden llevar a cabo para preservarlo.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de prácticas para la preservación de los ecosistemas: Los alumnos analizarán las acciones propuestas por cada grupo y discutirán su v