La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Vida Saludable y Igualdad de Género

Duración: 50 minutos

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema: Breve introducción acerca de la diversidad lingüística global y en México, resaltando la importancia del inglés como puente de comunicación entre diversas culturas.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Se invita a los alumnos a compartir cualquier experiencia personal o conocimiento sobre diferentes lenguas que conozcan o hayan escuchado, y cómo esto se relaciona con la igualdad de género y promueve una vida saludable a través del entendimiento cultural.

   
   



3. Planteamiento del Problema: Se dialoga brevemente sobre el desinterés general en aprender sobre otras culturas y lenguas, y cómo este proyecto busca generar un cambio positivo en esa perspectiva.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de Equipos: Los estudiantes se agrupan en equipos de 4-5 integrantes. Se fomenta la diversidad y la igualdad de género en la formación de los equipos.

   
   



2. Investigación y Recopilación de Datos: Cada equipo elige una lengua indígena de México y una lengua extranjera. Investigarán en inglés (con ayuda del docente) datos factuales y características básicas de estas lenguas, como números básicos, saludos y frases comunes.