Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Comunicación Oral y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno espere su turno para hablar, compartiendo sus ideas, emociones, gustos y conocimientos sobre la comunidad, promoviendo así una convivencia positiva y respetuosa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Convivencia

Enfoque Pedagógico: Inclusión y Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de la Comunidad

• Organizar a los niños en un círculo.


• Explicar de manera sencilla: "Hoy vamos a hablar sobre cómo nos sentimos, qué nos gusta, y aprenderemos a escucharnos unos a otros, como una gran familia o comunidad."


• Uso de un objeto como "micrófono mágico", que se pasará para indicar quién tiene el turno de hablar.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Mi Emoción Hoy

• Cada niño, al recibir el "micrófono mágico", comparte cómo se siente ese día usando tarjetas de emociones para apoyarse.


• Fomentar el respeto y la atención mientras el compañero habla.

Actividad 3: Nuestro Mural Comunitario

• Dividir a los niños en pequeños grupos, donde cada uno recibirá un tema (necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes)


• Cada grupo elaborará, con materiales diversos, una parte del mural que represente su tema asignado. Se les incentiva a discutir y decidir juntos qué harán, practicando el esperar turnos al hablar.


• Presentación de los murales por los grupos, explicando lo que han hecho y aprendido.

Cierre (10 minutos)

Actividad 4: Reflexión Comunitaria

• Reunión en círculo nuevamente.


• Reflexión guiada: "¿Cómo nos se