Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Entrada: Iniciar la clase con una ronda de cuentos cortos leídos por el docente, prestando especial atención a la repetición de palabras clave.


• Objetivo de la Actividad: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia y el patrón de repetición de palabras en los textos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Aprendizaje: Llevar a cabo un ejercicio de escritura colectiva mediante el dictado. El docente dictará una historia corta, la cual incluirá palabras que se repitan intencionalmente. Los alumnos deberán escribir la historia en sus cuadernos.


• Guía: Antes de comenzar con el dictado, realizar una breve explicación sobre cómo escuchar y escribir al mismo tiempo, enfatizando en las palabras que se repiten.


• Integración Interdisciplinaria: Se fomentará la lectoescritura, reconociendo palabras, practicando la escritura y mejorando la comprensión lectora.


• Reflexión: Terminada la actividad, los alumnos identificarán y marcarán las palabras que se repitieron durante el dictado, reflexionando sobre por qué ciertas palabras aparecen más de un