Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Que el alumno pueda leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, fomentando así su comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve explicación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a compartir historias, poemas y canciones leyéndolos en voz alta. Esto nos ayudará a entender mejor lo que leemos y a compartir lo que sentimos con los demás".


3. Motivación: Se mostrará una caja misteriosa con diferentes tipos de textos dentro. Se invitará a un alumno voluntario a sacar un texto para revelar la sorpresa del día.

Desarrollo (25 minutos):

1. División del grupo en equipos pequeños de 3-4 estudiantes.


2. Cada equipo elige un texto de la caja misteriosa (asegurándose de cubrir variedades: cuentos, poemas, canciones, etc.)


3. Lectura compartida en voz alta:
   a. Primeramente, cada miembro del equipo leerá silenciosamente el texto elegido.
   b. Posteriormente, se turnarán para leer en voz alta el texto al resto del equipo, practicando la fluidez y expresión.
   c. El equipo discutirá el contenido del texto. ¿De qué trata? ¿Qué mensaje transmite? ¿Cómo nos hace sentir? Esta discusión promueve el pensamiento crítico y la comprensión lectora.


4. **Actividad interdi