Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los seres vivos y su entorno

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Inclusión.

Problemática interdisciplinar a abordar: Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Utilizar imágenes y pequeños objetos naturales (hojas, piedras, flores) para introducir a los niños al tema de los seres vivos y su entorno. Preguntarles qué ven en las imágenes y qué objetos tienen en sus manos, promoviendo así el uso de sus sentidos.


• Planteamiento del problema: Explicar brevemente y de manera adecuada a su edad la importancia del cuidado del ambiente y cómo esto afecta a todos los seres vivos.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada: Realizar una pequeña salida al patio o jardín del colegio (si el clima y el espacio lo permiten) para permitir a los niños explorar el entorno. Se les animará a usar todos sus sentidos para observar, tocar, oler y escuchar los diferentes elementos de la naturaleza. Cada niño tendrá la misión de encontrar un elemento natural que le llame la atención.


• Diálogo reflexivo: Regresar al aula y crear un círculo de diálogo donde cada niño compartirá lo que encontró y por qué le pareció interesante. Se guiará la conversación hacia el cuidado del ambiente, preguntando cómo creen que pueden ayudar a cuidar los elementos naturales que encontraron.

Cierre (10 minutos):

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