Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Victor- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita
Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos usen creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Enfoque Pedagógico: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema interdisciplinar a abordar: Comprensión lectora.
Fase de Inicio (15 minutos):
Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura, cómo estos enriquecen los textos y su relevancia en la expresión oral y escrita.
Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los estudiantes si pueden mencionar algunos elementos estéticos que conozcan (rima, aliteración, metáfora, etc.) y ejemplos de literatura oral (leyendas, cuentos tradicionales) y escrita (poemas, obras de teatro) que les gusten.
Motivación: Se compartirá un breve video o lectura dramatizada que muestre el uso eficaz de los recursos estéticos en una obra literaria, preguntando después qué elementos notaron y qué efecto tuvieron en su percepción de la historia.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
- Exploración y análisis: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para leer fragmentos seleccionados de obras literarias (poesía, teatro, narrativa) que hagan uso de distintos recursos estéticos. Después, identificarán y discutirán estos elementos dentro de s