Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con respeto y empatía en la naturaleza e identifique los elementos y los cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Comenzaremos con un cuento corto sobre un bosque donde los animales enfrentan problemas debido a la basura y la falta de cuidados por parte de los humanos. Los animales se sienten tristes y preocupados por su hogar.


• Reflexión guiada: Luego, preguntaremos a los niños cómo creen que se sienten los animales y qué problemas enfrentan por no tener un ambiente limpio y cuidado.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1 - Exploración sensorial: Facilitaremos una actividad al aire libre (si es posible) o en un espacio que simule ser parte de la naturaleza, donde los niños podrán interactuar con elementos naturales como hojas, piedras, agua y tierra. Se les invitará a describir lo que ven, sienten, huelen y escuchan.


• Actividad 2 - Identificación y resolución: En equipos, los niños recibirán imágenes de distintos entornos naturales en buen estado y otros afectados por la acción humana. Deberán identificar las diferencias y proponer acciones para cuidar y mejorar aquellos entornos dañados.


• Diálogo intercultural: A través de historias cortas, presentaremos prácticas de cuidado del ambiente de diferentes culturas alrededor del mundo, fome