Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación y motivación: Iniciar con una breve explicación sobre la importancia de comprender nuestros sentimientos y cómo estos influyen en nuestras decisiones y relaciones. Usar ejemplos cotidianos y cercanos a su realidad, como decidir entre ayudar a un compañero en problemas o seguir con sus propias actividades, cómo se sienten al hacer esa elección y qué la motiva.

   
   



2. Actividad rompehielo: Realizar una dinámica rápida donde los alumnos expresen, mediante emojis grandes de cartulina, cómo se sienten en ese momento. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y apertura sobre el tema a tratar.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Teoría y reflexión: Ofrecer una explicación breve sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y su impacto en la toma de decisiones. Realizar preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión personal, tales como: ¿Cómo afectan tus emociones las decisiones que tomas en la escuela o en casa?

   
   



2. Actividad de aprendizaje-servicio: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el reto de identificar una problemática en su comunidad (escuela o bar