Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema a Resolver: ¿Cómo podemos cuidar de nuestro entorno y de los seres vivos que en él habitan?

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización: Se comenzará con una dinámica grupal donde los niños expresen qué elementos naturales conocen (plantas, animales, agua, etc.) y qué sienten por ellos. Se utilizarán imágenes para facilitar la identificación y expresión de sentimientos.

   
   



2. Planteamiento del Problema: Se presentará una historia corta, utilizando títeres o personajes, sobre un jardín que se encuentra descuidado y cómo esto afecta a los seres vivos que ahí habitan. Se les preguntará a los niños cómo se sienten al respecto y qué creen que se podría hacer.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Observación: Se realizará una actividad donde los niños explorarán el aula o un espacio al aire libre, identificando elementos naturales y cómo interactúan entre ellos. Se promoverá la observación de plantas, insectos, y si es posible, pequeños animales, guiando a los niños para que noten las necesidades que estos seres vivos tienen (agua, luz, alimento).

   
   



2. Diálogo Guiado: A través de preguntas, se guiará a los niños para que reflexionen y compartan ideas sobre cómo podemos cuidar de estos seres vivos y del entorno. Se fome