Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Curso: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos distinguirán entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, identificando cómo estos influyen en la toma de decisiones para contribuir a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

I. INICIO (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente da la bienvenida a los alumnos y crea un ambiente de confianza, destacando la importancia de respetar las opiniones y sentimientos de todos durante la clase.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica "Lluvia de sentimientos":
     
     
     • Los alumnos, en un círculo, mencionan emociones y sentimientos que conocen.
     
     
     • Después, el docente explica brevemente la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, usando ejemplos adaptados a su edad.
     
     
     
     
   
   
   
   

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Exploración de los conceptos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en parejas:
     
     
     • Los alumnos reciben tarjetas con definiciones y ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos. Tienen que clasificarlas y discutir cómo estos aspectos pueden influir en las decisiones diarias.
     
     
     
     
   
   
   • Puesta en común:
     
     
     • Se realiza un plenario donde cada pareja comparte sus conclusiones.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Análisis de caso y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Estudio de casos reales o hipotéticos:
     
     
     • El docente presenta situaciones donde los sentimientos y las emociones influyeron en la toma de decisiones.
     
     
     
     
   
   
   • Debate grupal:
     
     
     • Se promueve un debate sobre cómo estos factores pueden llevar