Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Convivencia
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Problema: “En nuestro jardín mágico, las flores y los animales se están olvidando de las historias, leyendas y celebraciones que los hacen especiales. ¿Cómo podemos ayudarlos a recordar y celebrar lo que los hace únicos?”


• Activación de conocimientos previos: Diálogo interactivo con los niños sobre las diferentes celebraciones que conocen, las historias y leyendas que les han contado en casa o han escuchado.

Desarrollo (25 minutos)

• Estación 1: Relatos y Leyendas (10 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad: Contar una leyenda o mito local utilizando títeres o marionetas para hacer la narración más atractiva.
  
  
  • Objetivo: Que los alumnos identifiquen personajes y situaciones de la leyenda que reflejen valores de la comunidad.
  
  
  • Convivencia: Resaltar la importancia de escuchar y respetar mientras otros hablan.
  
  
  
  



• Estación 2: Celebraciones y Conmemoraciones (10 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad: Crear una rueda de celebraciones con dibujos y nombres de festividades importantes de la comunidad y el país. Los niños girarán la rueda y aprenderán sobre la celebración seleccionada.