Introducción a las emociones a través de manifestaciones culturales

Luna Alvarado
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones a través de manifestaciones culturales
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán emociones a partir de elementos de manifestaciones culturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre las emociones.

    • Presentación de una canción o danza tradicional que exprese una emoción específica.

    • Preguntas para motivar la reflexión sobre la expresión de emociones en la música o danza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación y análisis de un video corto de una manifestación cultural que muestre diferentes emociones.

    • Diálogo grupal sobre las emociones que identificaron en el video y los elementos que las transmiten.

    • Creación de una lista colectiva de emociones y sus correspondientes elementos culturales o artísticos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen diferentes emociones.

    • Compartir y explicar sus creaciones con los demás compañeros.

    • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar emociones a través de manifestaciones culturales.




Sesión 2: Exploración de emociones en distintas manifestaciones artísticas
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán emociones en diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de las emociones identificadas en la sesión anterior.

    • Conversación sobre cómo las emociones pueden ser expresadas a través de distintos lenguajes artísticos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una serie de imágenes o reproducciones de obras de arte que transmitan distintas