Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Cambios en los entornos y formas de vida

Grado/Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y explicación breve del tema del día: "Cómo cambian nuestras casas, la ropa que usamos y cómo vivíamos antes".
   
   
   • Motivación a través de una pregunta disparadora: "¿Han visto cómo era su casa antes, cómo vestían sus papás cuando eran niños o cómo jugaban?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:
     
     
     • Presentación del problema: "El parque del vecindario está olvidado y sucio, ¿cómo creen que ha cambiado con el tiempo y cómo podemos cuidarlo?"
     
     
     
     
   
   
   • Trabajo en equipo para discutir ideas sobre cómo era el parque antes y cómo podemos hacer para cuidarlo hoy.
   
   
   • Exploración de materiales: Los niños explorarán fotografías antiguas y actuales del parque, así como de objetos y ropa de épocas pasadas. Esto les ayudará a visualizar los cambios ocurridos.
   
   
   • Realización de un mural colectivo: Con dibujos sobre cómo imaginan que era el parque antes y cómo les gustaría que fuera en el futuro, incorporando elementos de cuidado ambiental.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido: "¿Qué cambios observamos en las fotografías? ¿Cómo podemos contribui