Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando los Objetos Tecnológicos en Nuestra Vida"

Nivel Educativo: Preescolar 1° (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Enfoques Pedagógicos:

• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Que los alumnos planteen ideas acerca de cómo suponen que funcionan los juguetes o artefactos tecnológicos, fomentando el trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y ambientación:
   
   
   • Crear un ambiente acogedor donde los niños se sientan cómodos y listos para explorar.
   
   
   
   


2. Motivación:
   
   
   • Mostrar a los niños una caja sorpresa que contiene varios objetos tecnológicos (juguetes electrónicos simples, una linterna, un teléfono antiguo de juguete, etc.), sin revelar su contenido.
   
   
   • Preguntar a los niños cómo creen que es posible hacer cosas sorprendentes con objetos que aún no pueden ver.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y manipulación de objetos:
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos y permitirles explorar los objetos tecnológicos, fomentando que compartan entre ellos qué creen que hacen estos objetos.
   
   
   
   


2. Diálogo guiado:
   
   
   • Preguntar a cada grupo sobre sus descubrimientos y cómo creen que esos objetos pueden ayudar a las personas en su vida diaria.
   
   
   
   


3. Creación de una historia colectiva:
   
   
   • Invitar a cada grupo a inventar una historia donde los objetos tecnológicos son los protagonistas que ayudan a resolver un problema familiar o comunitario, promoviendo la imaginación y el trabajo en equipo.
   
   
   
   


4. Representación artística:
   
   
   • Cada grupo creará un dibujo colectivo de s