Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo: Crear personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La explanada covica no cuenta con un techado, por lo que todas las actividades deben realizarse dentro del aula.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de la obra de teatro (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Explicar el problema de la falta de techado en la explanada y la necesidad de realizar todas las actividades dentro del aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ficción que conocen.


• Presentar diferentes opciones de obras de teatro y permitir que los alumnos voten por la que prefieran.


• Realizar una actividad de calentamiento utilizando improvisación y gestos.

Sesión 2: Análisis y selección de personajes (45 minutos)

• Leer o presentar la obra de teatro seleccionada.


• Realizar una discusión en grupo sobre los personajes de la obra.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un personaje que les llame la atención.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre su personaje y qué características visuales podrían representarlo.


• Proporcionar materiales artísticos (papel, lápices de colores, pinturas, etc.) para que los alumnos comiencen a crear sus personajes.

Sesión 3: Creación de los personajes (45 minutos