Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística y Cultural

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza y valora la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: “Hoy vamos a descubrir las diferentes lenguas y culturas que conviven en nuestra familia, escuela y comunidad. ¿Sabían que cada lengua y cultura tiene su propia magia?”


• Motivación: Breve charla sobre la diversidad lingüística y cultural de México, usando imágenes y vídeos cortos que muestren niños de diferentes partes del país.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Grupal: "Mi Familia y Yo"

   
   
   
   
   • Los alumnos, divididos en pequeños grupos, dibujarán en un gran papel un árbol genealógico, marcando con diferentes colores las lenguas y culturas presentes en sus familias.
   
   
   • Cada alumno compartirá una palabra o frase en su lengua materna o de sus antepasados, explicando su significado al grupo.
   
   
   
   



2. Actividad de Lectoescritura: "Un Viaje por las Palabras"

   
   
   
   
   • Seleccionarán la palabra o frase que más les haya gustado de las compartidas por sus compañeros.
   
   
   • Buscarán en libros o en internet, con ayuda del maestro, un cuento corto o leyenda en esa lengua (si es posible) o relacionada con esa cultura.
   
   
   • En parejas, intentarán leer y escribir juntos el nombre de la lengua o cultura en la que esté basado el cuento o leyenda.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• **Reflexión G