Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Recursos Literarios en Lengua Española

Grado: Secundaria 1º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación y diagnóstico inicial:
  
  
  • Presentación de una carta personal y una biografía breve, destacando el uso de recursos literarios para expresar emociones y sensaciones.
  
  
  • Discusión grupal sobre cómo los recursos literarios ayudan a mejorar la expresión de ideas y sentimientos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exposición teórica breve (10 minutos):

   
   
   
   
   • Definición y ejemplos de recursos literarios relevantes: metáfora, símil, personificación, aliteración.
   
   
   • Análisis de ejemplos en textos cortos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Taller práctico (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y seleccionan un entorno (familia, escuela, comunidad) para trabajar.
   
   
   • Desarrollan una carta personal o una breve biografía donde empleen al menos dos de los recursos literarios vistos, enfocándose en expresar emociones, sensaciones y sentimientos sobre el entorno seleccionado.
   
   
   • Uso de dibujos o ilustraciones para complementar el texto, enfatizando la interdisciplinariedad con artes.
   
   
   
   

Fase 3: Cierre (10