Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Presentación:

   
   
   
   
   • Saludo inicial.
   
   
   • Juego rápido de presentación donde cada niño dice su nombre agregando un adjetivo que empiece con la misma letra (ejemplo: Amable Ana, Valiente Víctor).
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Conversación guiada sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos hacen únicos.
   
   
   • Breve explicación del proyecto comunitario: Crear un mural con los nombres de todos, decorado por ellos mismos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Aprender Jugando:

   
   
   
   
   • Actividad de reconocimiento de letras para formar nombres, utilizando material didáctico inclusivo (letras grandes, texturizadas para diferentes necesidades).
   
   
   
   



2. Escritura Creativa:

   
   
   
   
   • Cada niño, con ayuda si es necesario, escribe su nombre en una hoja blanca grande. Se fomenta el uso de colores y formas para expresar su personalidad.
   
   
   • Reflexión grupal: Cada alumno muestra su nombre y comparte algo que le guste de él (puede ser el sonido, el significado, etc.).
   
   
   
   



3. Disciplina y Orden:

   
   
   
   
   • Diálogo sobre la importancia de la disciplina al respetar el turno y espacio de los demás durante la actividad.