La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar, y comunitaria

Asignatura: Español

Nivel Educativo: Secundaria (2º Grado)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: "Mapa de lenguas"

• Descripción: Los alumnos se reunirán en círculo. El docente presentará un mapa de México marcando la diversidad lingüística del país. Se hará énfasis en la importancia de cada lengua como parte de nuestra identidad cultural.

  
  



• Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la riqueza lingüística de México y cómo esta se relaciona con la convivencia en la comunidad.

  
  



• Materiales: Mapa de México con diversidad lingüística, proyector (si se dispone).

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: "Entrevistas comunitarias"

• Descripción: Los alumnos, divididos en grupos, diseñarán una entrevista breve para realizar a miembros de su comunidad o familia que hable alguna lengua indígena o extranjera. Estas preguntas buscarán conocer cómo el uso de distintas lenguas afecta la comunicación y la convivencia en diferentes espacios.

  
  



• Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la investigación activa sobre la pluralidad lingüística y la convivencia en su entorno cercano.

  
  



• Materiales: Cuadernos, bolígrafos, guía de preguntas propuestas por el docente.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

**Actividad 3: "