Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

LIDIA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Las Emociones y su Impacto en las Relaciones Interpersonales


Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones, enfocándose en la prevención del acoso escolar o bullying.


Metodología: Aprendizaje Servicio, fomentando la participación activa y cooperativa.


Enfoque Transversal: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida: Empezaremos con una ronda de saludos donde cada niño dirá su nombre y mostrará con una postura o gesto cómo se siente hoy.

  • Introducción temática: Breve plática sobre la importancia de entender y expresar nuestras emociones, y cómo estas afectan nuestra interacción con los demás. Se planteará la problemática del acoso escolar de manera adecuada a su edad, incentivando un ambiente de respeto y empatía.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Cuento participativo: Leeremos el cuento "El Monstruo de Colores" de forma interactiva, donde los niños identificarán y nombrarán las emociones que el personaje principal experimenta. Se harán pausas para discutir cómo se pueden gestionar esas emociones.

  2. Actividad grupal - "El Árbol de las Emociones": Los niños, divididos en pequeños grupos, crearán un árbol en una cartulina, donde cada hoja representa una emoción diferente. Se les pedirá que piensen en situaciones donde han sentido esa emoción