La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 2º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema (5 minutos): El docente inicia la clase dando la bienvenida a los alumnos y presenta el tema de la sesión, explicando brevemente la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo, y cómo esto influye en la comunicación en diferentes ámbitos de la vida.

   
   



2. Actividad rompehielos (10 minutos): Se realiza una actividad rápida donde cada estudiante dice su nombre y una palabra que considere única de su comunidad, familia o grupo de amigos. Esto servirá para que los alumnos comiencen a reflexionar sobre la diversidad lingüística desde sus propias experiencias.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la diversidad lingüística (10 minutos): Los alumnos, organizados en pequeños grupos, realizarán una investigación rápida usando tabletas o libros de texto sobre las diferentes lenguas que se hablan en México, enfocándose en conocer al menos tres que no sean el español. Deben identificar aspectos básicos como número de hablantes, regiones donde se hablan y ejemplos de palabras o frases.

   
   



2. Diálogo intercultural (15 minutos): Cada grupo elige una de las lenguas investigadas y prepara una breve presentación sobre cómo creen que esta lengua influencia la comunicación en un ámbito específico (fam