Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 5: Construyendo Vínculos y Explorando Emociones

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno construya vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Tema Interdisciplinar: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

Saludo y Presentación Inicial (5 minutos)

• Iniciar con una canción de bienvenida, fomentando la participación mediante gestos y movimientos sencillos que promuevan la unión y el reconocimiento grupal.

Actividad 1: "Mi Emoción en Color" (15 minutos)

• Descripción: Proporcionar a cada niño/a hojas de papel y crayones de diferentes colores. Invitarlos a expresar cómo se sienten hoy mediante el dibujo y el color que elijan.

  
  



• Objetivo: Desarrollar la autoexpresión mediante el lenguaje no verbal y reconocer las emociones propias y de los demás.

  
  



• Inclusión y Artes: Asegurar que todos los materiales sean accesibles para niños con diferentes capacidades. Fomentar la apreciación de la diversidad de expresiones.

  
  

Actividad 2: "El Baúl de los Disfraces" (15 minutos)

• Descripción: Utilizar disfraces o telas de diferentes texturas y colores para que los niños experimenten con diferentes roles o personajes. Guiarlos para que expresen, a través del juego simbólico y la mímica, diversas necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  
  



• Objetivo: Fomentar la empatía y la comprensión del otro a través del juego y la expresión corporal.

  
  



• Interdisciplinariedad (Disciplina): Promover mediante