Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nayely Díaz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Lenguaje pragmático y expresivo


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Recopilar creaciones literarias tradicionales de la comunidad.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales.

    • Motivar a los alumnos a compartir si conocen alguna creación literaria tradicional de su comunidad.



  2. Recopilación de creaciones literarias tradicionales (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Asignar a cada grupo una creación literaria tradicional para investigar y recopilar información (mito, leyenda, fábula, etc.).

    • Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.).

    • Cada grupo debe investigar sobre la creación literaria asignada, incluyendo su origen, personajes principales, mensaje o moraleja, entre otros aspectos relevantes.

    • Los grupos deben tomar notas y recopilar imágenes relacionadas con la creación literaria.



  3. Socialización (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su creación literaria tradicional al resto de la clase.

    • Durante las presentaciones, los demás alumnos pueden tomar notas sobre las creaciones literarias presentadas.




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