La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
fernando naranjo- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Enfoques pedagógicos: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Valores
Inicio (15 minutos)
Saludo y Bienvenida: Breve introducción recordando la importancia de las distintas lenguas en nuestra comunicación diaria y la riqueza lingüística que poseemos en México y el mundo.
Lluvia de Ideas: Los alumnos compartirán qué lenguas conocen además del español y en qué contextos las han escuchado o utilizado (familiar, escolar, comunitario). Registraré sus respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad.
Introducción al Proyecto: Explicaré que trabajaremos en un proyecto comunitario que nos permitirá explorar y valorar la diversidad lingüística. Resaltaré cómo este proyecto ayudará a comprender mejor los valores de respeto y apreciación por otras culturas.
Desarrollo (25 minutos)
Investigación en Grupos Pequeños: Formaré equipos y asignaré a cada uno la tarea de investigar sobre una lengua específica presente en México o en otra parte del mundo. Deberán buscar información sobre su origen, zonas donde se habla, número de hablantes y ejemplos de su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se fomentará el uso de recursos digitales y bibliográficos.
**Análisis de Obras Literar