Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Nivel Educativo: Preescolar 3°

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Interculturalidad Crítica e Inclusión.

Problema a Resolver: Cómo mejorar la convivencia en nuestra aula reconociendo y valorando nuestras diferencias culturales y tradiciones.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y explicación breve y clara del objetivo de la sesión.
   
   
   • Pregunta generadora: "¿Qué cosas nos hacen únicos y cómo podemos compartir eso con nuestros amigos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración de Identidades (10 minutos)
     
     
     • Los alumnos, en círculo, compartirán algo sobre ellos: una tradición familiar, una celebración importante para ellos, o algo que les guste de su comunidad. Se utilizará un objeto (puede ser una pelota suave) que se pasará entre ellos para indicar quién tiene el turno de hablar.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Creación de un Mural Colectivo (15 minutos)
     
     
     • Utilizando materiales variados (papel, colores, pegamento, recortes de revistas), cada niño dibujará o representará algo significativo de su cultura o tradición. Luego, se juntarán todos los trabajos en un gran mural que refleje la diversidad del grupo.
     
     
     • Mientras trabajan, se fomentará la interacción positiva e inclusiva, resaltando la importancia de respeta