Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Sayra Rodriguez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Prevención y Actuación Ante Desastres Naturales y Humanos
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales sobre algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en su entidad y el país a lo largo de la historia. Utilizarán entrevistas generacionales como recurso para obtener testimonios.
Introducción (10 minutos)
Inicio la sesión con una charla motivacional que destaque la importancia de estar preparados ante situaciones de emergencia, tanto naturales como humanas. Utilizo imágenes y videos cortos de casos reales sucedidos en nuestro país para ilustrar la relevancia del tema.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Formo equipos de trabajo y asigno a cada uno un fenómeno natural o desastre ocasionado por acciones humanas para investigar. Los temas pueden incluir terremotos, huracanes, incendios forestales, derrames químicos, entre otros. Proveo acceso a tabletas o computadoras para que busquen información en sitios web confiables y libros de la biblioteca escolar.
Actividad 2: Cada equipo debe preparar una breve presentación que incluya:
- Una descripción del desastre.
- Cuándo y dónde ha ocurrido en su entidad o país.
- Las causas (si es aplicable) y consecuencias.
- Medidas de prevención y cómo podemos actuar ante estos eventos.
Actividad 3: Incorporo el componente interdisciplinario de convivencia, pidiendo a los equipos que incluyan en su presentación una sección sobre cómo estos desastres afectan la convivencia en las comunidades y for