Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1 de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos interpretarán manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen, fomentando así una convivencia armoniosa y respetuosa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación: Se iniciará la sesión con una bienvenida cálida y dinámica para crear un ambiente inclusivo y de confianza. Se explicará brevemente el objetivo de la clase y se motivará a los alumnos a participar activamente.

   
   



2. Indagación de conocimientos previos: Se dialogará con los niños para conocer sus experiencias previas con distintas manifestaciones culturales y artísticas, como la música que escuchan en casa, los dibujos que les gusta hacer y las danzas que conocen o han visto.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de manifestaciones culturales y artísticas: Se mostrarán distintas manifestaciones culturales y artísticas a los niños, como fotografías de murales, breves fragmentos de música regional y videos cortos de danzas típicas, asegurando que el material sea adecuado y atractivo para su edad.

   
   



2. Expresión de emociones y pensamientos: Se animará a los niños a expresar qué sienten o piensan sobre cada manifestación artística observada. ¿Les parece alegre, triste, les hace pensar en algo o alguien? Se les invitará a r