Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

DANIEL ESPINOZA
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad


Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia sobre los objetos, mediante la experimentación con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Competencia transversal: Trabajo en equipo.


Inicio (10 minutos):



  • Actividad de motivación: Iniciaré con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han visto cómo algunos objetos se atraen como si tuvieran un poder invisible?" para captar la atención y estimular la curiosidad de los estudiantes sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.

  • Breve explicación: Introduciré los conceptos básicos del magnetismo y la fuerza de gravedad, usando ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como el funcionamiento de una brújula o por qué no nos caemos de la Tierra.


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Exploración con Imanes. Los alumnos, divididos en equipos diversos e inclusivos, explorarán cómo los imanes interactúan con diferentes objetos (clips, monedas, madera, papel). Promoveré la observación atenta y el registro de sus descubrimientos, fomentando el trabajo en equipo y la inclusión de todos los miembros.

  • Actividad 2: ¿Dónde está la fuerza de gravedad? Utilizando una balanza simple y objetos de pesos variados, los alumnos experimentarán cómo la gravedad actúa sobre distintos materiales, registrando sus observaciones y conclusiones.


**Cierre (10 minutos):