Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión

I. Inicio (10 minutos)

• Activación previa y motivación: Iniciaré la clase con una breve plática sobre cómo, a veces, nos encontramos con problemas o situaciones que requieren soluciones diferentes, y cómo nuestra creatividad nos ayuda a encontrar esas soluciones. Haré énfasis en la importancia de la convivencia armónica y cómo la creatividad también puede aplicarse para mejorar nuestra forma de convivir.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicaré a los alumnos que hoy aprenderán a buscar distintas soluciones para una misma situación, tanto en juegos como en su vida cotidiana, fomentando siempre una convivencia saludable y respetuosa.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo: Mediante un cuento corto, mostraré una historia donde un grupo de animales enfrenta un problema y cómo cada uno propone una solución diferente. Este cuento será el punto de partida para entender que hay múltiples maneras de solucionar las cosas.

   
   



2. Actividad Grupal - "El Desafío de la Torre": Dividiré la clase en pequeños grupos, donde tendrán el desafío de construir la torre más alta posible utilizando materiales reciclables (bloques, cajas, botellas,